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马老师谈作文(14)

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表情、动作和外貌,写活人物少不了--要想把主角描写的活灵活现,要从细节入手,表情、动作和外貌都少不了。

备课指南


请点击阅读备课指南全文
详细的教学步骤请参阅《作文单元的教学步骤和方法》 

以下是本课的上课步骤,请老师备课时参考。
一、测验
这一周的测验在蓝色练习本的第19页,测验内容是默写《鲁鲁和菲菲》的最后一小节;另外还有听写课本第60页常用词复习的第一部分。
二、下一周的听写
下周的听写有两部分:
1:课本第60页的常用词第二部分;
2:黄色练习本第12页的第一题:来自课文《鲁鲁和菲菲》的词汇(要求同学们自己回家练习);
三、范文选读
范文《给爸爸画像》是一篇很有意思的文章,小作者通过描写她是怎样给爸爸画像的,形象地写出了爸爸的性格和特点。 老师领着全班同学一起把范文有声有色地分段朗读。每读完一段,就请同学们讨论:
第三段: 这一段表现了爸爸的什么?多才多艺,幽默,懂得怎样帮助学生的好老师;
第七段:结尾;爸爸为什么哈哈大笑起来?为什么“我”也会心地笑了?因为爸爸看懂了“我”的画,“我”也明白爸爸看懂了。
四、《马老师谈作文》 
《马老师谈作文》第十四讲包含的要点是:
五、本周作文课堂准备
这个星期的作文是要同学们做一个描写外貌、表情和动作的练习。
六、打字练习(20分钟)
七、与家长的沟通


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