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管爱玲

(Ai Ling Guan)

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Stanford Chinese School (斯坦福中文学校) Palo Alto, CA

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  • 七年级: 一、晏子使楚:
    • 管爱玲老师 – Stanford Chinese School 2018-01-12 10:17
    PPT：词汇学习   语言和语法   常用词复习-1
    [2]
  • 七年级: 八、中国寺庙:
    • 管爱玲老师 – Stanford Chinese School 2015-07-28 23:43
    介绍寺庙建筑时，提醒同学们中轴线；
    寒山和拾得的身份及飘洋过海去日本的经历，还有寒山寺现在的那座钟的来历要详细解释，同学们在作业中常常回答得不清楚。
    [0]
  • 七年级: 八、中国寺庙:
    • 管爱玲老师 – Stanford Chinese School 2015-07-28 23:31
    苏州不仅有美轮美奂的江南园林，还有一座世界闻名的佛教寺庙。去过苏州的同学们，你们参观过吗？如果有同学去过，请他们分享。然后引入今天的课文。
    [0]
  • 七年级: 七、江南园林:
    • 管爱玲老师 – Stanford Chinese School 2015-07-28 18:13
    1：江南园林和西方园林的不同；
    2：江南园林的特点：虽由人作，宛自天成；天人合一；
    3：漏窗的“漏”非常传神，要让同学们明白它的意思；
    4：移步换景是很巧妙的设计，要让同学们明白；
    [0]
  • 七年级: 七、江南园林:
    • 管爱玲老师 – Stanford Chinese School 2015-07-28 18:08
    今天我们去神游江南。告诉同学们，江南在中国版图的哪个部分？包括哪些城市。邀请去过江南地区的同学分享他们的见闻。如果有同学游览过江南园林，请他们试着谈谈江南园林的什么地方留给他们最深的印象。由此进入今天的课文学习。
    [0]
  • 七年级: 六、黄山天下奇:
    • 管爱玲老师 – Stanford Chinese School 2015-07-28 17:24
    上个星期我们神游了桂林山水，今天我们要去黄山看看。邀请去过黄山的同学跟大家分享他们眼中的黄山。然后，问大家：黄山是什么颜色的？是黄色的吗？由此，引出今天的课文。
    [1]
  • 七年级: 六、黄山天下奇:
    • 管爱玲老师 – Stanford Chinese School 2015-07-28 17:20
    黄山各个风景点的有趣的名字，在讲解的时候,可以借助课文中的黄山风景照片，引导同学们把图片与文字对应起来。
    [1]
  • 七年级: 五、桂林山水:
    • 管爱玲老师 – Stanford Chinese School 2015-07-28 16:58
    本课的第二部分谈桂林的地形是怎样形成的那一段需要多花点时间给同学们解释。
    [1]
  • 七年级: 五、桂林山水:
    • 管爱玲老师 – Stanford Chinese School 2015-07-28 14:37
    这一课要学习的桂林山水，大部分同学不太熟悉。所以，在简短地介绍一下桂林之后，我会放一段视频，这段视频总共10分钟，是官方宣传影片，可以让同学们对桂林山水先有一个 视觉上的认识，在随后的课文学习时，脑中会有画面。
    [2]
  • 七年级: 四、秦始皇陵兵马俑:
    • 管爱玲老师 – Stanford Chinese School 2015-07-28 14:31
    词汇要解释清楚，例如：战袍、铠甲、驷马战车、驭手、栩栩如生等；可以借助Powepoint slide 展示一些图片，让同学们不仅会读，而且知道意思。因为同学们对兵马俑并不陌生，在学习过程中，如果能穿插一些有关秦始皇兵马俑的轶闻，会增加同学们的学习兴趣。另外，还可以复习田忌赛马的故事等。
    [1]
  • 七年级: 四、秦始皇陵兵马俑:
    • 管爱玲老师 – Stanford Chinese School 2015-07-28 14:18
    今天我们要神游西安。问同学们有谁的家来自西安，有谁去过西安，有谁知道西安。不少同学知道秦始皇兵马俑，但却不一定知道西安。稍微介绍一下西安历史古城，然后引入课文。
    [1]
  • 七年级: 三、颐和园和长城:
    • 管爱玲老师 – Stanford Chinese School 2015-07-28 12:30
    课文内容的理解没有难点，重点是词汇的学习。另外，关于长城，可以用Power point Slide 展示一张长城的全景图，让同学们对山海关、嘉峪关有个形象的认识。
    [0]
  • 七年级: 三、颐和园和长城:
    • 管爱玲老师 – Stanford Chinese School 2015-07-28 12:25
    今天我们还是在北京神游。今天我们要去颐和园和长城。邀请去过的同学们分享他们的见闻，介绍颐和园和长城各是为什么目的而建的，加上一些有关的传说，提起同学们的兴趣，然后进入课文的学习。
    [0]
  • 七年级: 二、天坛:
    • 管爱玲老师 – Stanford Chinese School 2015-07-28 12:12
    让同学们明白“天圆地方"的概念后，对天坛的建筑特点就会很容易地掌握了。还有，稍微介绍一下声学，可以让同学们更觉得回音壁、天心石、三音石修得非常巧妙，中国古人非常聪明。
    [1]
  • 七年级: 二、天坛:
    • 管爱玲老师 – Stanford Chinese School 2015-07-28 12:04
    北京的名胜古迹太多了，上个星期我们去了故宫，今天我们要神游天坛。邀请去过天坛的同学分享他们的见闻。然后，在告诉同学们天坛的功能后，顺便介绍还有一个地坛；北京有个日坛，也有一个月坛等等，提起同学们的兴趣后，进入本课的学习。
    [0]
  • :
    • 管爱玲老师 – Stanford Chinese School 2015-07-28 11:59
    关于作业：我会特别要求同学们回答问题的时候要用完整句，不能简单地只写词组。在课堂上，我会给出示范回答：怎么回答“什么是XX?”这类的问题， 怎么回答“为什么...?”这一类的问题等。
    [0]
  • 七年级: 一、天安门和故宫:
    • 管爱玲老师 – Stanford Chinese School 2015-07-28 11:55
    需要特别讲解的是中轴线、坐北朝南、凹字形这几个词，这些词的意思清楚了，理解故宫的布局就很容易了。可以结合故宫平面图的PowerPoint Slide来解释。
    [1]
  • 七年级: 一、天安门和故宫:
    • 管爱玲老师 – Stanford Chinese School 2015-07-28 11:51
    今天是《神游中国》的第一课。同学们都去过中国吧？都去过哪些地方？让同学们自由发言，谈谈他们在中国的所见所闻。然后，话题转到神游，神游是什么意思？这个单元我们要神游中国的十几个名胜古迹，学习很多恐怕连你们的父母也不一定了解的关于这些名胜古迹的知识。我们神游的第一站是中国的首都北京。请同学们各自用一句话来描述他/她知道的北京，可以肯定的是：故宫、天安门一定是最多人知道的，由此引入今天的课文。
    [0]
  • 七年级: 马老师谈作文（16）:
    • 管爱玲老师 – Stanford Chinese School 2015-07-28 10:39
    中文信封和英文信封的不同可以用PowerPoint Slide展示给同学们看，这样比较容易解释清楚。
    [0]
  • 七年级: 马老师谈作文（16）:
    • 管爱玲老师 – Stanford Chinese School 2015-07-28 10:36
    这堂课是作文学习的最后一堂。在上课之前，可以带着同学们回忆一下之前写过的15篇作文，喜欢或者不喜欢，今天是最后一堂作文课了。今天的作文学习的题目就是：努力过后往回看，进步已有一大截。问问同学们：还记得你们的第一篇作文是怎么写出来的吗？现在用中文写作是不是容易多了？这就是进步。今天的作文是写你们全家或者一个小组共同参与的一件事。 我们先来看看别人是怎么写的。带领同学们一起朗读《吃饭》和《睡觉》，读完后，引导同学们讨论一下，读了这两篇文章后，你能不能说出文章中各个人物的个性？为什么？对了，一个人的个性是看不见的，但是是会从他的行为中表现出来的.我们今天就来学习如何通过描写一个人的外貌、表情、动作和对话来表现他/她的个性。由此进入《马老师谈作文16》的学习。
    中文信封和英文信封的不同可以用PPT展示给同学们看，这样比较容易解释清楚。
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