Heritage Chinese

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三年级	4
二年级	4		yes
一年级	4	yes

梁艳萍老师 – Stanford Chinese School 2015-07-27 15:01

先问回家有没有让爸爸妈妈猜，他们猜对了吗？回答后，请学生直接打开书，看图，问是什么？能猜出吗？如果猜对了，直接告诉学生，你们回家可以这样让爸妈猜。请学生手指着字，轻声跟老师读课文。

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梁艳萍老师 – Stanford Chinese School 2015-07-27 15:00

本课重点: 认识并会读生字14个和两个笔划名称。找出身边的红绿黄蓝黑色的物件。比较、区别毛-尾。作业加背诵课文。

本课难点：背诵写字4句话。出示写得好的学生作业。鼓励学生。
“巴”较难写好，
对比：横折-竖折-撇折；竖-竖钩-竖弯钩-弯钩。

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梁艳萍老师 – Stanford Chinese School 2015-07-27 14:58

本课重点: 认识并会读33个生字和5个笔划名称。比较、区别：手-毛；左-在；后-右；有-友；做-座-左。作业加背诵课文。本课难点：背诵写字4句话，字形要好，特别是写“女”“手”字。笔顺要求正确。比较：竖钩-弯钩；撇-捺；撇-撇点。边书空边念笔划名称。并跟老师说笔顺“个”先撇后捺，“小”先中间后两边。

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梁艳萍老师 – Stanford Chinese School 2015-07-27 14:50

上两次猜谜语都猜对了，今天再猜一个，如果猜对了，回家请爸爸妈妈猜，看他们能不能猜对。老师边背诵边以动作助词。猜对后，顺势要求打开书，看图、看字，老师再读一遍。学生可以手指着字，轻声跟读。

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梁艳萍老师 – Stanford Chinese School 2015-07-27 14:49

本课重点: 认识和会读生字13个，笔画2个。提醒“看”字有目。比较、区别：耳-目，左-右。上下、左右、前后是反义词。作业加背诵课文。

本课难点：背诵写字4句话，按照4句话完成并笔顺要正确。比较：横折-竖折。先跟老师书空，边念笔划名称。跟老师说笔顺：先上后下。

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梁艳萍老师 – Stanford Chinese School 2015-07-27 14:49

仍以猜谜语导入，老师边背诵边以动作助词。猜对后，顺势要求打开书，看图、看字，老师再读一遍。

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梁艳萍老师 – Stanford Chinese School 2015-07-27 14:38

重点:
讲解22个生字。理解词汇意思，用：非常、又---又---、真可爱、蹦蹦跳跳，说一句话。日常生活中，做事要专一。如弹钢琴、画画、各类球类等等。
2、2个新偏旁部首的含义和记忆。对比：同字框-大口框、宝盖头-穴字头。

难点：
1、生字较多，要掌握好时间。说出学过有“反犬旁、三点水、双人旁、提手旁、木字旁、走之底、口字旁、足字旁”的字。
2、写好2个新偏旁部首和16个字。“拿、桃、跳、蹦、树” 较难写好。

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梁艳萍老师 – Stanford Chinese School 2015-07-27 14:36

打开书看图，回答：看到什么？发生什么事情?

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梁艳萍老师 – Stanford Chinese School 2015-07-27 14:35

重点:
1、认识生字17个，理解词汇意思，比较区别：喝-渴、高-亮、开-升。用：喝水、到处找、怎么办、办法，说一句话。日常生活遇到问题要善于想办法。
2、1个新偏旁部首的含义和记忆。竖心旁较难记忆。

本课难点：
1、生字较多，要掌握好时间。说出学过有“口子旁、三点水、反文旁、提手旁、鸟字旁”的字。
2、写好新偏旁部首和8个字。“找、高”较难写。

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梁艳萍老师 – Stanford Chinese School 2015-07-27 14:32

讲故事导入，让学生猜出办法。让后打开课文看图，听朗读。

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梁艳萍老师 – Stanford Chinese School 2015-07-27 14:29

引入课文：

我们学过春天、秋天，今天学冬天。冬天是怎么样的？下雪的时候，你们有出去玩吗?都玩些什么呢？有没有看到过走在雪上会留下你的脚印？请打开书，看看小狗和小鸡干什么？说些什么？留心听老师朗读，回答问题。

难点：
生字较多，要掌握好时间。

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梁艳萍老师 – Stanford Chinese School 2015-07-27 14:28

我们学过春天、秋天，今天学冬天。冬天是怎么样的？下雪的时候，你们有出去玩吗?都玩些什么呢？有没有看到过走在雪上会留下你的脚印？请打开书，看看小狗和小鸡干什么？说些什么？留心听老师朗读，回答问题。

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梁艳萍老师 – Stanford Chinese School 2015-07-27 14:26

重点：
1、讲解26个生字，明白词汇意思。会用“落叶、天气凉、当作、我们、低声”说一句话。提醒日常生活公众地方说话要低声。
动词：吹、落、躲、爬、藏、游、飞、说。”
2、4个新偏旁部首的含义和记忆。

难点：
1.说出学过有：“草字头、口字旁、单人旁、木字旁、虫字旁、四点底、走之底的字。
2、写好16个字和4个偏旁部首，“气、从、过、飞”较难写。

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梁艳萍老师 – Stanford Chinese School 2015-07-27 14:26

说说秋天的特征，从而引出“落叶”，再打开书，仔细观擦图片上有哪些动物，他们在干什么？

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梁艳萍老师 – Stanford Chinese School 2015-07-27 14:21

引进课文：

你们喜欢吃玉米吗？喜欢吃花生吗？玉米花生都长在什么地方？鱼又是长在什么地方？如果鱼种在地上，会长吗？（不会）你们真聪明，可小猫它想会呢，多有趣呀，请听课文。

重点:
1、知道秋天的特征，会用“种、把、很、想”说一句话。
比较：和-种-秋、放-收、巴-爸-把、咦-姨、中-种。
2、6个新偏旁部首的含义和记忆。利刀旁、反文旁较难记忆。
难点：
1、 “把、地”较难写。

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梁艳萍老师 – Stanford Chinese School 2015-07-27 14:21

你们喜欢吃玉米吗？喜欢吃花生吗？玉米花生都长在什么地方？鱼又是长在什么地方？如果鱼种在地上，会长吗？（不会）你们真聪明，可小猫它想会呢，多有趣呀，请听课文。

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