立平 - 中文

Teacher Profile

黄翠珍

(Cuizhen Huang)

Verified Teacher

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Houston Chinese Church Chinese School Houston, TX

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    黄翠珍老师 – Houston Chinese Church Chinese School 2018-10-07 17:21

           观看了马立平老师关于MLP中文考试的理念与设计的讲座视频——《让考试成为教学手段》,受益良多。

           我曾在国内有几年的教学经验,但今年才有机会成为继承语教学的一位新老师。初次接触到MLP中文教材,让我感到耳目一新。无论是字词的选汇,课文的编排,还是作业和考试的设计,从理念与形式上,都与传统的中文教学有很大的不同,需要老师,尤其是有着丰富传统教学经验的老师们,做出审思和调整,以适应不同的学生群体、语言环境带来的教学要求的变化,迎接在汉语文化移植栽培和继承发扬过程中的各种挑战。

           在讲座中,马老师基于继承语教学的目的和特点,提出MLP中文教学中的考试设计应摆脱应试教育的束缚,变横向比较为纵向鼓舞,让考试成为教学的一个有机环节而非优胜劣汰的手段,并以此掌握教学的节奏,强调教学活动的本质,实现由传统的“考学生”或“放学生”到MLP中文“提学生”的转变。

           如何让考试成为“提学生”的教学环节呢?马老师从各个方面和细节进行了详尽的阐释:复习应营造轻松愉快的氛围,涵盖词汇复习和课文复习,利用游戏、竞赛、朗读和课文迷你剧等生动活泼的形式,让学生在学中玩,在玩中学,不知不觉投入到学习复习当中;口试笔试并重;复习和考试外紧内松,前紧后松,张弛有度;在考试题型、难度设计和试卷的批改中把握好度,让学生都能在学习和考试过程当中获得一定的成就感,并强调鼓励家长参与到教学环节中来的重要性。此外马老师还对中文教学中容易被忽略的细节进行了说明。

           一言以蔽之,MLP中文教学注重营造学生在学习体验中获得的成就感,并将此转化为继承语教学中教与学双方源源不断的动力。让我们一起为汉语文化在海外的传承和发扬而努力。

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