Teacher Profile

马洪

(Hong Ma)

Verified Teacher

School / Location:

Stanford Chinese School (斯坦福中文学校) Palo Alto, CA

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408-220-3661

Bio

SCS Teacher(资深教师）

Teaching Experience

Grade taught	Years of experience	Currently teaching	MLP Verified
七年级	4	yes	yes
六年级	5	yes	yes
五年级	5	yes	yes

Posts

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马洪老师 – Stanford Chinese School 2015-06-24 20:08
我会读卡片替换抢答练习
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• 五年级: 第十二回、偷吃人参果:
马洪老师 – Stanford Chinese School 2015-06-24 19:47
通过吃人参果体现出了唐僧，悟空，八戒各自的哪些性格特点。悟空叛逆，任性，不墨守陈规；唐僧善良仁慈；猪八戒好吃懒做，憨蠢笨重。
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• 五年级: 第十二回、偷吃人参果:
马洪老师 – Stanford Chinese School 2015-06-24 18:58
提问:想想看现在是师徒几人在赶路？最后收的徒弟是谁？这节课继续学习第十二回，看看唐僧师徒四人走到哪了，且又有什么事情发生。先拿出一张人参的图片，让学生知道人参是什么样子，为什么把树上的果实叫人参果。
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• 五年级: 第十一回、大战流沙河:
马洪老师 – Stanford Chinese School 2015-06-23 21:30
为什么悟空虽智计百出和八戒九齿钉耙与妖怪相斗，均不能取胜，后得观音菩萨相助方可渡河？
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• 五年级: 第十一回、大战流沙河:
马洪老师 – Stanford Chinese School 2015-06-23 21:16
同学们说一说唐僧已经收几个徒弟了？今天我们讲第十一回《大战流沙河》，展示流沙河图片，流沙河是位于焉耆县（新疆焉耆回族自治州）开都河南岸，这条河伴随着《西游记》这一神话小说，在民间保持着风光，神秘的地位。流沙河的奇异就在于沙随水动，水随沙流，水和沙始终不分离。通过课文学习，想想流沙河还有什么特点？
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• 五年级: 第十回、计收猪八戒:
马洪老师 – Stanford Chinese School 2015-06-22 21:07
白板上完成汉子手拉手： 借 街 草 法 出 剩 模 嫁 住 下 上 鞋 师 样
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• 五年级: 第十回、计收猪八戒:
马洪老师 – Stanford Chinese School 2015-06-22 20:58
课前准备：看一下录像，通过标题讲解猪八戒的性格特点：温和，憨厚单纯，力气大，嘴巴甜。但贪吃贪睡，自私自利，耗尽谗言。他常常喜欢捉弄人，但不是搬起石头砸自己的脚就是作茧自缚。为猪八戒的出现和后面所做所为埋下伏笔。
在白板上做汉字手拉手的练习： 借 街 草 法 出 剩 模 嫁 住 下 上 鞋 师 样

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马洪老师 – Stanford Chinese School 2015-06-22 20:32
词汇替换练习：每人从36个词汇卡片中抽出一张，并用上面的字词说一句话。
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• 五年级: 第九回、降伏小白龙:
马洪老师 – Stanford Chinese School 2015-06-22 20:23
白龙马犯了何罪被囚在鹰愁涧？为什么把白龙变成白马？白龙是怎样变成白马的？
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• 五年级: 第九回、降伏小白龙:
马洪老师 – Stanford Chinese School 2015-06-22 20:23
眼里训练：拿出学过的人物图片，看看你是不是”火眼金睛“吔。要说出他们的名字，通过这种方法，复习了前面所需的内容，引入正文《降服小白龙》。
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• 五年级: 第八回、唐僧救悟空:
马洪老师 – Stanford Chinese School 2015-06-21 20:51
讲新课前引入：
1，拿出僧人（和尚）图片，讲解什么样的人称为僧人?简介佛教。
2,看卡片，读准词汇，并掌握词义，并和课文相结合，有些词是要事先准备图片（袈裟，锡杖等），这样更容易理解。
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• 五年级: 第八回、唐僧救悟空:
马洪老师 – Stanford Chinese School 2015-06-21 17:59
形近字练习： 专—传—转；锡—易—汤；绝—色—艳；盼—纷—粉；僧—曾—增—赠；房—放—访—仿；
讲新课前：
1：拿出僧人（和尚）图片，讲解什么样的人称为僧人?简介佛教。 
2：有些词要事先准备图片（袈裟，锡杖等），这样更容易理解。

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• 五年级: 第七回、被压五行山:
马洪老师 – Stanford Chinese School 2015-06-20 20:52
相近字练习： 静____, 燃_____，抽______,准______,催______,筏______ 睁____, 然_____，油______,谁______,瞧______,伐______ 净____, 染_____,邮______,难______,崔______,代______

写出反义词： 同意~~（ ） 成功~~（ ） 增加~~（ ） 慌张~~（ ） 喜欢~~（ ） 秘密~~（ ）
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• 五年级: 第七回、被压五行山:
马洪老师 – Stanford Chinese School 2015-06-20 20:45
玉帝主旨是要把孙悟空处死，却未能伤他一根毫毛，又把他推进炼丹炉，也奈何不了他，直到大闹灵霄宝殿，玉帝无奈，只有请如来佛祖。为什么玉帝要把它压在五行山下？
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• 五年级: 第七回、被压五行山:
马洪老师 – Stanford Chinese School 2015-06-20 19:53
我们知道第六回二郎神和大圣打得不分胜负，这节课我们就要知道大圣是怎样被抓住的？抓住后为什么没有杀死他？又是谁将他压在了五行山下？
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马洪老师 – Stanford Chinese School 2015-06-20 17:37
可以在课堂上问学生： 为什么孙悟空大闹了蟠桃会后，没有留在天宫，却选择回到花果山？
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马洪老师 – Stanford Chinese School 2015-06-20 17:28
学生自愿到白板前领读字卡，每人一行，如有学生没有认真跟读，就要个人再完成一次字卡认读。
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• 五年级: 第六回、天兵战大圣:
马洪老师 – Stanford Chinese School 2015-06-20 16:32
课堂提问：孙悟空犯的是死罪，需知道玉帝派了哪些神仙；玉帝把天宫中能争善战的的神将几乎全派出来了，但战况却不如意，为什么呢？
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• 五年级: 第六回、天兵战大圣:
马洪老师 – Stanford Chinese School 2015-06-20 15:42
*放一段动画片。
*提问：

1. 通过前面的学习，说一说孙悟空是怎样的人？,
2. 孙悟空在看管蟠桃园时，犯了哪些天条，致使这节课玉帝要派天兵天将捉拿他？
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• 五年级: 第五回、大闹蟠桃会:
马洪老师 – Stanford Chinese School 2015-06-20 14:34
*比赛填字： （ ） 摇 （ ） 摆； 东 （ ） 西 （ ）; ( ） 来 （ ） 去 ； （ ） 手 （ ) 拳 ；
*孙悟空为什么大闹蟠桃会？
*排序：（5） 饮仙酒，吃家肴。 （3） 孙悟空变成赤脚大仙的模样，进入瑶池。 （2） 让赤脚大仙通知众神仙去通明殿等候。 （4） 让酒坊中的人睡着了。 （1） 用定身法把七衣仙女都定在了桃树下。
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