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四、一 和 不

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备课指南

这是三年级第一单元的第四堂课,也是汉语拼音的最后一节课。


以下顺序基本上是上课内容的顺序,请老师备课时参考。


一、新课前的复习


请参考第二周的备课指南。


二、新课

这节课,我们学习“一”、“不”和连读。


教学内容分三部分,分别简单过一遍即可。我们的学生大部分都是来自说中文的家庭,都有一定的中文语感,他们在实际的中文讲话中可能就是照书上说的讲的,只是没有上升到理论高度。这堂课更像是为“一”、“不”的不同声调,以及三声连读时的变声等做一个概括和总结。


老师可以将课本上例举的单词按组别写在白板上,请同学们先按标准读音朗读,然后再变声调朗读,体会它们之间的不同。


老师在这些变调问题上不必教得太仔细,毕竟汉语拼音只是认字的工具,重要的还是使用:朗读儿歌。每一首儿歌在朗读前后,老师都请提醒同学们注意其中的“一”、“不”和三声连读的变调。


课堂练习:本课的课堂练习是为两首儿歌配上拼音,其中会牵涉到变调。至于该标原声调还是变调,就看同学们的喜欢了,都可以。这是第四次也是最后一次做拼音课堂练习,相信同学们已经非常熟悉了。老师在同学们做练习的时候,要巡视课堂,及时发现问题,及时帮助同学。


三、生字与课文的学习

本课课文包括7篇儿歌,共有18个生字,是要在没有标注拼音的情况下会认读的。老师在同学们把儿歌念熟了以后,离开课本,借助生字卡片一个一个地教。


特别要注意的字:

浪、狼、娘:借助偏旁部首,请同学们猜测每个字的意思,从而使同学们更加认识到偏旁部首在中文学习中的重要性;

篮:对照以前学过的“蓝”;


老师在教生字的时候如果想顺带复习一下以前学过的生字或者打算用旧字带新字的方法教学的话,您可能需要知道某些字课文里有没有出现过,或在哪篇课文里出现过等;可以去我们的网站查询。

https://heritagechinese.com/textbook/search


四、写字

这节课没有中文写字,只有汉语拼音书写练习,提醒同学们下周要听写。


五、家庭作业

这堂课是新学年开始的第四堂课,老师根据您的班级情况决定是不是要再“啰嗦”一下作业。重要的几点:

1:网上作业:要记得做,并且在作业本上写下密码;

2:生字卡片:这个星期有两部分:拼音和汉字,下节课都要准备好带来;

3:课外阅读:请同学们回家后提醒自己的爸爸妈妈,他们也有作业的,要记得完成;

4:作业里的猜谜语,很容易遗忘,提醒一下;


下课前还有时间的话,请同学们把课本翻到P29的课外阅读材料,老师解释一下阅读文章下边方框中的字词。


六、跟家长的沟通:

如果老师使用了Email/微信的话,记得下课后及时发布本节课的信息,记得要强调:

1:课外阅读材料需要家长的参与;

2:生字卡片的使用和保存;

3:没有完成的课堂拼音练习,请家长在家帮忙监督完成


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